"Sport e formazione" 2008, pp.240, - Farné Roberto (a cura di), editrice Guerini e Associati
La valenza pedagogica dello sport non è strettamente orientata alla selezione dei campioni di domani, ma sul principio che vede lo sport praticato e vissuto nell’età dello sviluppo, come un formidabile campo d’esperienza educativa per tutti. Questo libro, nell’articolazione dei suoi vari contributi, pone l’attenzione soprattutto sulla figura dell’allenatore-coach, sulla sua identità di “educatore sportivo”, sulla complessità e intensità della relazione con i bambini e i ragazzi (maschi e femmine) che sempre più numerosi si avvicinano alle pratiche sportive.
La valenza pedagogica dello sport non è strettamente orientata alla selezione dei campioni di domani, ma sul principio che vede lo sport praticato e vissuto nell’età dello sviluppo, come un formidabile campo d’esperienza educativa per tutti. Questo libro, nell’articolazione dei suoi vari contributi, pone l’attenzione soprattutto sulla figura dell’allenatore-coach, sulla sua identità di “educatore sportivo”, sulla complessità e intensità della relazione con i bambini e i ragazzi (maschi e femmine) che sempre più numerosi si avvicinano alle pratiche sportive.
All'interno EDUCAZIONE E SPORT: UNA QUESTIONE DI "GENERE" di Barbara Casadei - Le implicazioni psicologiche del concetto di genere, p.149 - Le differenze di genere nello sport, p. 154 - Il ruolo del coach nella costruzione dell'identità di genere, p.158
